Attività
Scopri le attività della Rete
Formazione Interna
Una parte importante delle attività della Rete Insegnanti Mindfulness è la formazione interna offerta dagli insegnanti per gli insegnanti. Così da sostenere lo scambio e la coesione all’interno della Rete, condividere conoscenze e competenze in modo volontario e gratuito.
Vengono inoltre programmati gruppi di intervisioni sulla base dei programmi mindfulness-based del gruppo.
Incontri aperti a tutti
La Rete Insegnanti Mindfulness propone periodicamente momenti di formazione libera e gratuita rivolti alla comunità di praticanti.
Tra queste Mindfulness a Porte Aperte, una rassegna online aperta a tutti.
Consulta gli eventi in evidenza nell'Homepage per iscriverti alle varie attività di pratica o scarica il calendario per prenotare la tua partecipazione!
Workgroup EAMBA
Come affiliati EAMBA i partecipanti della Rete possono partecipare ai workgroup dedicati a tematiche specifiche come:
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Exchange - un gruppo di lavoro dedicato a creare connessione, ispirare attraverso esperienze condivise e incoraggiare l'apprendimento continuo.
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IPA - Il Gruppo internazionale per il riconoscimento dei programmi mindfulness-based (MBP) dedicato a valutare i programmi di nuova concezione e programmi adattati, moderati e programmi di follow-up.
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Scienze e Ricerca - intenzione del gruppo è condividere spunti provenienti dalla ricerca scientifica per rafforzare la base di conoscenze degli effetti dei programmi basati sulla mindfulness.
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Diversity, Equity and Inclusion - Intenzione del gruppo è esplorare e stimolare passi concreti per creare diversità di colore, genere, background sociale/finanziario, età per quanto riguarda gli insegnanti MBP e i partecipanti a programmi basati sulla consapevolezza.
Formazione continua EAMBA
Come affiliata EAMBA, i partecipanti sono invitati a partecipare alle attività mensili che vengono offerte regolarmente e gratuitamente: occasioni di scambio, conoscenza, crescita. È possibile seguire sul canale YouTube tutti gli incontri che sono già stati offerti.
